Gestiona una sesión mientras tus estudiantes trabajan
Abre una sesión en curso y verás la vista en vivo — un Heatmap de cada estudiante × cada problema (también hay una vista Whiteboard para ver el trabajo real de un estudiante). La etiqueta de estado te indica si la sesión está Live, Paused o Ended.
Cómo leer el mapa de calor
Cada celda se colorea según cuánto apoyo necesitó ese estudiante en ese problema — desde Independent, pasando por Occasional, hasta Extensive support — además de currently working y yet to start. Consulta qué significan los niveles de apoyo. Por estudiante ves la finalización, el tiempo dedicado y el nivel de apoyo promedio; por problema, la precisión, los reintentos y con qué frecuencia se pidió ayuda.
Thinkverse también te da un toque en el hombro. Aparecen avisos automáticamente cuando alguien:
- no ha empezado después de unos minutos,
- lleva un rato sin actividad a mitad de un problema,
- se quedó muy por detrás del ritmo de la clase, o
- tiene dificultades — tres o más intentos incorrectos en un mismo problema.
Cada aviso indica el nombre del estudiante y el problema, así sabes exactamente a dónde ir. Mute descarta un aviso si ya lo atendiste. (Las alertas de seguridad aparecen en rojo en el mismo lugar — conviene actuar de inmediato ante ellas.)
El interruptor Hide name & answers anonimiza el tablero cuando lo estás proyectando.
Controles durante la sesión
- Pause / Resume — congela al instante la pantalla de cada estudiante con un mensaje de "wait for your teacher". Para cuando necesitas que todos miren al frente.
- Finish Entry Ticket / Start Exit Ticket — si la sesión tiene tickets, tú decides cuándo la clase pasa de una fase a la siguiente.
- End — cierra la sesión en este momento (cambia la fecha de entrega al momento actual).
Cuando suena el timbre
El panel Identified Gaps enumera los conceptos erróneos que salieron a la luz en la sesión — y Create Follow-up Session los convierte en la práctica diferenciada de la próxima clase en un solo paso. Si la sesión tuvo tickets de entrada y salida, al terminar aparece un Growth report (aumento de dominio, aumento de confianza).
Todo lo de este artículo está en el menú ⋯ de la fila de una sesión — en la página Sessions o en la lista de sesiones de una clase.
Qué puedes editar después de publicar
⋯ → Edit abre el panel Update session. Puedes cambiar:
- Nombre de la sesión
- Fecha de inicio y fecha de entrega
- Clases (puedes publicar en clases adicionales; no puedes despublicar)
- Enable calculator, Randomize ordering
No puedes cambiar los problemas ni las habilidades de una sesión publicada. Desde el momento en que tus estudiantes podrían haber empezado, el contenido queda bloqueado — si los problemas tienen que cambiar, usa ⋯ → Duplicate para duplicar la sesión, edita la copia (los borradores se pueden editar por completo) y elimina la original.
Las fechas y qué significa "past due"
Una sesión tiene una fecha de inicio y una fecha de entrega — la fecha de entrega marca el final; no hay una hora de finalización aparte.
Cuando pasa la fecha de entrega, la sesión aparece como Completed para ti — pero tus estudiantes todavía pueden abrirla desde su pestaña Past due y terminarla. El trabajo tardío se marca como Completed late y no cuenta para la finalización en las analíticas, así que puedes distinguirlo.
- Extender una sesión: ⋯ → Edit, y mueve la fecha de entrega más adelante. Vuelve al estado Active.
- Terminar una sesión antes: ⋯ → End session cambia la fecha de entrega al momento actual.
Pausar
⋯ → Pause session (o el botón Pause en la vista en vivo de la sesión) congela el aula al instante: cada estudiante ve en pantalla completa el mensaje "Session is paused — please wait for your teacher to resume" y sus temporizadores se detienen. Resume retoma desde donde se quedaron. Es útil a mitad de clase cuando quieres que todos miren al frente.
Eliminar
⋯ → Remove (publicadas) o Delete (borradores). En una sesión publicada verás una advertencia, y va en serio: todas las respuestas y el progreso de tus estudiantes en esa sesión se eliminan de forma permanente, sin posibilidad de deshacerlo. Si es posible que más adelante quieras los datos, extiende o termina la sesión en lugar de eliminarla.
Compartir con otro docente
⋯ → Share en la fila de la sesión crea un enlace para compartir y lo copia en tu portapapeles. Envíaselo a cualquier colega:
- Tiene que haber iniciado sesión en Thinkverse como docente para abrirlo.
- Recibe una copia editable de tu sesión — puede ajustar habilidades y problemas, y luego publicarla en sus propias clases.
- Es una copia, no un enlace en vivo: sus cambios nunca afectan tu sesión.
⋯ → Un-share desactiva el enlace; quien lo abra después ya no podrá usarlo. Compartir no está disponible para sesiones que usan grupos de estudiantes.
Duplicar
⋯ → Duplicate crea una copia de la sesión llamada "… (Copy)" como un nuevo borrador — la forma de volver a usar la sesión del año pasado, o de editar el contenido de algo que ya está publicado.
Reutilizar sesiones anteriores
Dentro del flujo de creación, Re-use past sessions trae a la nueva sesión las habilidades de cualquier sesión anterior — todas o solo las que elijas. Es más rápido que armarla de nuevo cuando esta semana se parece a la anterior más una habilidad nueva.
Generar una sesión de seguimiento
Es la tercera opción en la pantalla de creación, y la más automática: elige una sesión terminada (una que ya finalizó o que tiene más del 80% completado, con brechas identificadas), y Thinkverse agrupa a tus estudiantes según lo que necesitan — Enrichment, Reinforcement y Learning gap — con habilidades recomendadas ya seleccionadas para cada grupo. Revisa, ajusta y publica. El resultado aparece con [Follow-up] antepuesto al nombre de la sesión original.
Una sesión no tiene por qué significar una sola hoja de trabajo. En el panel de creación de la sesión, activa Group students (aparece cuando ya elegiste una clase):
- Crea hasta 10 grupos, cada uno con su propio nombre, sus estudiantes y su propia selección de habilidades y problemas.
- Un grupo puede tener un solo estudiante — así es como asignas una habilidad específica a una sola persona sin crear una sesión aparte.
- Las habilidades que agregas fuera de cualquier grupo siguen yendo a toda la clase, así que "toda la clase recibe el repaso y cada grupo trabaja su brecha" es una sola sesión, no cuatro.
- Use previous groups vuelve a importar la última agrupación que creaste para esa clase.
La forma más rápida de tener buenos grupos es no armarlos a mano: Generate a follow-up session lee los resultados de una sesión terminada y arma de antemano los grupos Enrichment, Reinforcement y Learning gap, con las habilidades recomendadas ya seleccionadas.
Dos limitaciones mientras la función está en beta: las sesiones con grupos no pueden usar tickets de entrada y salida, y no se pueden compartir ni duplicar.
Tus estudiantes eligen el idioma de la conversación — al registrarse, en Settings o a mitad de un problema con el botón 🌍 — y las explicaciones, la voz y la interfaz del tutor cambian a ese idioma. Hay más de 100 idiomas disponibles, entre ellos español, francés, árabe, chino y criollo haitiano.
Es una configuración individual de cada estudiante, así que en una misma clase se puede trabajar en varios idiomas a la vez, y las matemáticas no cambian en nada. Para estudiantes multilingües, la diferencia se nota sobre todo en los problemas verbales — pueden razonar en el idioma en el que piensan, y tú sigues viendo el mismo trabajo y los mismos niveles de apoyo de tu lado.
Tus estudiantes eligen por su cuenta la apariencia, la voz y la personalidad de su tutor (en Settings). Lo que tú sumas a eso: avatares personalizados para tu clase.
En Settings → Custom Avatars, sube una foto cuadrada — una mascota, un personaje histórico, cualquier cosa apropiada para el aula —, ponle un nombre, elige una voz y se convierte en un tutor animado disponible para cada estudiante de tus clases. (PNG o JPEG, cuadrada, hasta 2MB.)
Es algo estético — la forma de enseñar no cambia —, pero es una de las primeras cosas que tus estudiantes quieren tocar, así que vale la pena mostrarlo en la primera sesión en lugar de dejar que lo descubran a mitad de clase. No hay ninguna configuración que obligue a tus estudiantes a usar un solo avatar; siempre pueden elegir entre el conjunto estándar y los que hayas agregado tú.
Todo lo que tus estudiantes le dicen al tutor pasa por una moderación de seguridad. Hay cuatro tipos de marcas, de menor a mayor gravedad: salirse del tema repetidamente, lenguaje inapropiado, un estudiante que pide ayuda psicológica, y autolesiones o amenazas.
Cuándo recibes un correo: las categorías graves — un estudiante en crisis, o amenazas — te envían un correo de inmediato a ti (y a quien administre tu organización), con el asunto "Action Needed: Review Flagged Student Interaction with AI Tutor." Las marcas por salirse del tema o por lenguaje inapropiado se registran en la app sin enviar correo, así que tu bandeja de entrada solo suena por lo que importa.
Dónde revisarlas: el correo te lleva directamente a la conversación. En la app, los mensajes marcados llevan una insignia de advertencia dentro del panel lateral de conversación del estudiante, las sesiones en vivo muestran las alertas de seguridad en rojo en el mapa de calor, y quienes administran la organización tienen una cola Review flagged conversations con las transcripciones completas.
Lo que vive el estudiante: el tutor redirige la conversación y, si la falta de respeto se repite, advierte que la conversación fue reportada. Tus estudiantes nunca ven las marcas — la señal es para ti, no un estigma.
Nota para educación en casa: en las cuentas familiares, los correos de alerta le llegan al padre o la madre.
Ask Pi (en tu barra lateral, y en primer plano en el panel) es el asistente para docentes. A diferencia del tutor de estudiantes, puede ver los datos de tus clases — sesiones, resultados, conceptos erróneos, progreso de habilidades por estudiante — y redacta documentos.
Cosas para las que los docentes realmente lo usan:
- "Adapta una lección a mi clase" — adjunta un archivo o elige tu currículo.
- "¿Qué conceptos erróneos aparecieron en la sesión de ayer?"
- "Convierte un estándar en criterios de éxito."
- Redactar planes de clase y aportes al IEP a partir de datos reales de tus estudiantes.
Recuerda el contexto entre conversaciones, así que cuanto más lo uses, menos tendrás que volver a explicar tus clases.
El nombre aparece dos veces en el producto: tus estudiantes tienen su propio Ask Pi, que es simplemente un tutor de matemáticas, sin nada de este acceso a los datos de la clase.
¿Todavía necesitas ayuda?
Escríbele al equipo de soporte y te responderemos, o agenda una llamada con nosotros para revisarlo juntos.